ÚVOD    

 

1.ZÍSKAVANIE PODKLADOV NA HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIU VŠEOBECNE

2.  VŠEOBECNÉ ZÁSADY HODNOTENIA A KLASIFIKÁCIE

2.1  HODNOTENIE SPRÁVANIA  

2.2  KLASIFIKÁCIA A SLOVNÉ HODNOTENIE PROSPECHU  

       2.2.1  KLASIFIKÁCIA PROSPECHU 

       2.2.2  SLOVNÉ HODNOTENIE PROSPECHU

2.3  CELKOVÉ HODNOTENIE 

3.  HODNOTENIE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM ZNEVÝHODNENÍM  

4.  HODNOTENIE  V  1. – 4.  ROČNÍKU 

4.1  SYSTÉM HODNOTENIA VÝCHOVNÝCH PREDMETOV

4.2  KLASIFIKOVANÉ PREDMETY

5.  HODNOTENIE  V 5 . – 9.  ROČNÍKU       

5.1   SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

     5.2   CUDZIE JAZYKY

              5.2.1   HODNOTENIE ÚSTNEHO SKÚŠANIA ŽIAKA

              5.2.2   HODNOTENIE PÍSOMNÉHO SKÚŠANIA ŽIAKA

      5.3   MATEMATIKA A INFORMATIKA

      5.4   GEOGRAFIA, BIOLÓGIA, CHÉMIA, FYZIKA

      5.5   DEJEPIS

      5.6   OBČIANSKA NÁUKA

      5.7   HUDOBNÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA A VÝCHOVA UMENÍM

      5.8   TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

              5.8.1   KRITÉRIA KLASIFIKÁCIE TSV

      5.9   ETICKÁ VÝCHOVA

      5.10 TECHNIKA, SVET PRÁCE