Marec je obdobím, kedy sa na celom svete slávi kniha a čítanie. Čitateľská gramotnosť je kľúčovou schopnosťou, ktorá nám umožňuje efektívne komunikovať, rozumieť informáciám, analyzovať texty, kriticky myslieť a je nevyhnutná pre vzdelávanie. V oblasti čitateľskej gramotnosti sa v medzinárodnom testovaní PISA 2022 viac ako 30 percent žiakov ocitlo v rizikovej skupine, pričom im chýbajú základné čitateľské zručnosti. Preto naša škola kladie veľký dôraz na to, aby žiakom ponúkla dostatok príležitostí na rozvoj tejto schopnosti. Čitateľskú gramotnosť rozvíjame na všetkých predmetoch, obzvlášť ale na hodinách slovenského jazyka a literatúry.
Žiaci piateho a šiestych ročníkov od začiatku školského roka pracujú na knihomoľskej výzve, kde prostredníctvom šestnástich výziev vypracúvajú svoje čitateľské denníky a zlepšujú svoju schopnosť efektívne pracovať s textom. Počas tejto výzvy napríklad sledujú to, ako vnímajú prečítaný text zvieratá, hodnotia výkon interpretov pri počúvaní audiokníh, pripravujú soundtrack k prečítanej knihe, pokúšajú sa predvídať koniec rozčítanej knihy, alebo pracujú s umelou inteligenciou, ktorá im pomáha pri vytváraní recenzií svojich obľúbených kníh.
Okrem toho sa pravidelne počas hodín literatúry stretávame v školskej knižnici na čitateľských dielňach, kde žiaci dostávajú priestor začítať sa do knižiek podľa vlastných preferencií. Po ich prečítaní vypracúvajú pracovné listy, ktoré ich podnecujú kriticky pracovať s textom.
Prácu s textom a schopnosť triediť a spracovávať informácie trénujeme aj pomocou výroby lapbookov - interaktívnych kníh, ktoré nám pomáhajú utriediť nové informácie. Väčšinou obsahujú množstvo mini knižočiek, rôznych vrecúšok, otváracích okienok a iných interaktívnych prvkov, čo ho robí pre deti príťažlivým.
Žiaci 6.B tento rok pracujú na vydaní svojej prvej knihy, v ktorej si budete môcť prečítať ich bájky a báje o stvorení sveta. Spoločne sme si v rámci témy z učebných osnov - slovanské báje, vyrobili aj Moreny. Naši žiaci sa tiež na hodinách učili upravovať literárne texty tak, aby pripravili bábkové divadelné predstavenie. Pracujeme aj s modernými prezentačnými programami, v ktorých šiestaci vytvorili videoprezentácie o baladách. Okrem toho žiaci druhého stupňa pracujú na množstve projektov, zapájajú sa do recitačných súťaží, chodia na literárne exkurzie a robia rôzne aktivity, aby stále pracovali na rozvoji svojich čitateľských zručností.
Katarína Galicová