Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 233

Počet tried: 12

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015: 33/ z toho 18 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: 28/ z toho 16 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 5/ z toho 2 dievčatá

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Ročníky 1.- 9. postupujú podľa Školského vzdelávacieho programu.

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Vzdelávania a školenia:

→ Kurz 1.pomoci

→ Seminár o agresívnom správaní žiakov mladšieho školského veku - PhDr. Svoboda

→ Základný kurz Hejného metódy pre 1.stupeň ZŠ

→ Základný kurz Hejného metódy pre 2.stupeň ZŠ

→ Kurz k matematickým prostrediam Hejného metódy - prostredia aritmetiky

→ Vyučovania anglického jazyka syntetickou fonetickou metódou Jolly Phonics

→ Využitie čitateľských stratégií pri riešení aplikačných úloh z finančnej gramotnosti

→ Pomôžme deťom s poruchami učenia

→ Technika - pripravujte sa na skutočný život

→ Téma svetových náboženstiev v osnovách NABv

→ Moderné prezentačné nástroje v edukácii

→ Pohľady na slovenskú politiku v minulosti a odkaz pre súčasnosť

→ Extrémiznus a rasizmus v kontexte ľudských práv

→ Ukončenie pracovného pomeru, zákaz diskriminácie zamestnancov, šikanovanie žiakov

→ Zmeny v legislatíve, odmeňovanie a zaraďovanie PZ

→ Aktuálne otázky financovania regionálneho školstva

→ Fenomén dnešnej doby - striedavá starostlivosť

→ Nová úprava OOÚ a poskytovanie informácií v praxi škôl

→ Zmeny vo vnútorných predpisoch škôl v nadväznosti na nový zákon o OOÚ a GDPR

→ Novela ZP a prehľad legislatívnych zmien

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

LITERÁRNE SÚŤAŽE

→ OK Hviezdoslavov Kubín - D. J.urkovič (próza II. kat.), K. Mikulová (poézia III. kat.), P. Tomková (próza III. kat.)

→OK Rázusovie Vrbica - S. Kunová, E. Kmeč - roč.

→OK Šaliansky Maťko - D. Jurkovič - 3.miesto

MATEMATICKÉ SÚŤAŽE

→Matematický klokan - najúspešnejší Ľ. Kubeš - predbehol 92,4% súťažiacich tretiakov z celého Slovenska, Ďalší úspešní: : V. Spišiaková (93,2%), F. Močiliak a R. Rusina (obaja 92,8%), A. Hriadelová (84,9%), A. Šúlek (83,4%), S. Plávková (83%),F. Guoth, M. Meššo a T. Labaška (všetci zhodne 82,2%).

→Školské kolo Pytagoriáda: úspešní riešitelia - Ľ. Kubeš, F. Močiliak, R. Rusina, A. Jurkovičová, P. Poproč a K. Kyzeková, L. Mičuda, T. Palkovič, M. Burger, Z. Hamráková, Š. Janík , D. Pikalová

→OK Pytagoriáda - 5.roč. - úspešní riešitelia - T. Palkovič, L. Mičuda

INFORMATIKA

→iBobor „Bobrík“ - najlepší riešitelia - M. Burger - 98 %, J. Beťko - 91 %, Š. Janík - 88%, T. Palkovič - 81%

→iBobor „Benjamín“ - najlepší riešitelia: M. Rusina 7.B - 100%, M. Harmanová 7.B - 94%, Z. Buntová 7.A - 93%, D. Pikalová 7.B - 90%, D. Pisarčík 7.B - 85%, Lenka Tekeliaková 7.B - 78%, V. Spišiaková 7.B - 73%

→iBobor „Kadet“ - A. Rothová 9.B - 98%, N. Verbová 9.A - 96%, D. Rak 8.A - 87%, D. Piovarči 8.A - 74%, V. Mliečková 8.A - 68%, S. Škop 8.A - 65%

OLYMPIÁDY

→Školské kolo Olympiády SJL - 1.m. A. Rothová , 2.m. N. Verbová , 3.m. V. Mliečková a K. Mikulová

→OK Olympiáda ANJ - D. Piovarči - 4.m.

→Okresné kolo Olympiády SJL - A. Rothová - 7.m., úspešná riešiteľka

→Školské kolo MO - úspešní riešitelia- J. Beťko, M. Burger, T. Palkovič, P.J. Fašiang, N. Verbová

→OK MO - úspešný riešiteľ - M. Burger

→IQ olympiáda - Slovensko 14 621 žiakov, z našej školy 28 žiakov - úspešní riešitelia N. Verbová - 98,17%, M. Bacúrová - 81,2%, J. Volaj - 80,39 %, veľmi dobre umiestnenie - M. Burger a V. Mliečková

ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE

→OK v bedmintone - chlapci - 3.miesto (Kuna T., Rusina M.)

→OK v bedmintone - dievčatá - 7.miesto (I. Matejková, E. Kováčová)

→OK v stolnom tenise - chlapci: 1. miesto, postup na krajské kolo (M. Rusina, T. Kuna, D. Majerčík, F. Kello - nepostúpili do skupiny

→OK v basketbale dievčat - 3.miesto

→OK v basketbale chlapcov - 4.miesto

→Kvalifikačné kolo florbal dievčatá - 1.miesto, OK kolo florbal dievčatá - 3.miesto

→OK kolo florbal chlapci - 4.miesto

→Florbal „Liga Horného Liptova“ - chlapci 1.miesto, dievčatá - 4.miesto

→Kinderiáda - E. Kmeč 1.miesto v behu na 60m, M. Frian 1.miesto v behu na 60m a 2.miesto v skoku do diaľky, F. Guoth 2. miesto v behu na 60m

→ Beh Olympijského dňa - D. Blaščíková -1.m. (žiačky prvých ročníkov), T. Kmeť - 2.m. (žiaci druhých ročníkov), V. Beťková - 3.m. (žiačky tretích ročníkov), E. Kmeč - 1.m. (žiačky štvrtých ročníkov)

ĎALŠIE SÚŤAŽE

→Všetkovedko - J. Vrabec - svojim výsledkom predbehol 83, 80% detí zo Slovenska

→ Na bicykli bezpečne - Z. Hamráková, A. Balážová, M. Brziak - 6. miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

AKCIE

Imatrikulácia prvákov - žiaci 9. ročníka - 04.09.

Plavecký výcvik - 4.ročník - 09.-13.10.

Lyžiarsky výcvik - 8.ročník - 12.2.-16.2.

Škola v prírode - 4.ročník - 23. - 27.4.

Svetový deň výžiivy a Deň jabĺk - 16.-20.10.

Deň chôdze - 19.10.

Deň školských knižníc - 24.10.

Účelové cvičenie - OR PZ v Lipt. Mikuláši. Skautský klub Liptova, DHZ Bobrovec - 27.10.

Chemicko-fyzikálny show - 2.11.

Výroba vianočných venčekov - výtvarné práce, športové súťaže - 20.-24-11.

Mikuláš - 6.12.

Ozdobme si stromček - výzdobovanie - žiaci 1.st. a rodičia - 12.12.

Zúbová hliadka - žiaci 1.stupňa + žiaci SZŠ - 29.11. a 13.12.

Vianočné besiedky

karneval - 31.12.

Deň finančnej gramotnosti - 31.1.

Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti s p. Hujdičom (alias pán Mrkvička) - 9.2.

1.pomoc - 4.ročník - praktické ukážky a vyskúšanie - 1.3.

Deň otvorených dverí - 1.stupeň - 15.3.

Dopravná výchova - 1.stupeň ZŠ - v spolupráci s PZ v LM - 16.2. a 23.3.

Deň Zeme - aktivity a úprava okolia - 25.4.

Deň mlieka - 16.5.

Deň detí - indiánske úlohy pre žiakov I. stupňa pripravili žiaci 7.B triedy - 31.5..

Deň detí - súťaže, hry a maľovanie na chodník - 1.6.

VYSTÚPENIA ŽIAKOV

Slávnostné otvorenie školského roka -3.9.

Strieborná jeseň - KD Bobrovec - 22.10.

Deň matiek - KD Bobrovec - 13.5.

Vianočné trhy v KD Bobrovec

Veľkonočné trhy v KD Bobrovec

Deň matiek - 13.5.

Slávnostné ukončenie školského roka - 29.6.

VÝSTAVY

Výstava - 250. výročie založenia Muzikantského cechu v Bobrovci - KD Bobrovec (20.-22.09.)

Výstava Jeseň 2017- I. budova ZŠ

Výstava ovocia a zeleniny - KD Bobrovec (3.10.)

Vianočná výstava - ZŠ a kultúrny dom Bobrovec (december)

Predajná výstava kníh ( október, marec )

Veľkonočné inšpirácie - KD Bobrovec (2.4.)

- priebežne výrobky z tvorivej dielne žiakov

PREDNÁŠKY

Ochrana prírody - p. Ballo z Bobrovca - žiaci 7. - 9.ročníka - 27.10.

Chemicko-fyzikálna show - 2.11.

Prevencia závisloslostí - 7.ročník - 1.12.

Obchodovanie s ľuďmi - 8.ročník - 24.1.

Fauna TANAPu - 5.roční - (Ekodni) - 26.3.

Sprístupnené a významné jaskyne - 6. a 7.ročník - (Ekodni) - 26.3.

Fyzicko-geografická charakteristika Liptova - 9.ročník - (Ekodni) - 26.3.

BESEDY A VÝCHOVNÉ KONCERTY

Československý muzikál - najznámejšie piesne slovenských a českých muzikálov - 08.11.

Rok poľovníka, ochrancu prírody - pracovníci Slovenského zväzu poľovníkov v LM - 4.4.

Divadelné predstavenie Anna Franková MD Žilina - žiaci 9. roč.- 22.5.

EXKURZIE A NÁVŠTEVY

FIRMA Esox- plast - profesionálna orientácia žiakov 9. ročníka (04.10.)

Rázusovie dom v Liptovskom Mikuláši - 5.a 6.ročník (05.10.)

Múzeum SNP v Banskej Bystrici - 8. a 9.ročník - holokaust (20.09.)

Dom kultúry v LM - Vietnam - interaktívna prednáška - projekt Svet okolo nás - žiaci 6.ročníka (06.11.)

Liptovské múzeum Čierny orol - žiaci 5.ročníka - 9.11.

Výtvarný ateliér v Župnom dome v LM - 3.ročník - 15.11.

Burza stredných škôl v DK v L. Mikuláši - 12.12.

Návšteva obecnej knižnice - 1.stupeň ZŠ - 12. a 14.3.

Liptovská vodárenská spoločnosť - 5.ročník - 22.3.

SMOPaJ - migrácia vtákov, ktoré sa vyskytujú na Liptove - 3.ročník - 13.4.

FIRMA Esox- plast - 7. a 8.ročník - 2.5.

SMOPaJ LM - Spoznávame Liptov - 4.A - 24.5.

ŠKOLSKÉ VÝLETY

1. a 2. ročník - Nízke Tatry - Demänovská dolina, Demänovská jaskyňa slobody

3.A - Liptovský Hrádok, Pribylina

5.A - Hotel Mních - Jalovecká dolina - animátorsky program + opekanie.

6.A, 7.A - Košice - Botanická záhrada

7.B - Košice - Botanická záhrada, centrum Košíc

8.A, 9.A - Futurikon Žilina

9.B - Košice Botanická záhrada + Prírodovedné múzeum

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

→ Neseparujte sa! Separujte s nami! (triedenie odpadu v škole),

→ Recyklohry - školský recyklačný program

→ Strom života - enviromentálna výchova

→ Veselé kolobežky - dopravná výchova žiakov 1.-5. ročníka

→ Projekt Záložka do knihy - program na MDŠK

Naša škola je zapojená aj do národných projektov:

→ Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania - E-testovanie (aj po jeho skončení naďalej využívame E-testovanie)

→Moja prvá škola (využívanie metodických materiálov)

→Efektivita vyučovacej metódy Jolly Phonics v primárnom vzdelávaní" - experimentálne overovanie vyučovania anglického jazyka syntetickou fonetickou metódou Jolly Phonics.

B) Krátkodobé

→ Zúbková hliadka - 29.11. - 13.12.2017 - 1.stupeň - spolupráca so SZŠ v LM

→ Červené stužky

C) V školskom roku 2017/2018 boli školou vypracované projekty:

→ "Učenie je zábava" - Hejného metóda“ -(nadácia Volksvagen Slovakia)

D) Projekty V ŠJ:

→ Školské ovocie (šťavu a jabĺčko 1x do týždňa - prispieva SR a EÚ)

→ Školský mliečny program - prispieva SR a EÚ

→ Danone - školská mliečna liga - propaguje a podporuje zdravé stravovacie návyky založené na konzumácii mliečnych produktov

→Bonduelle - škola plná zdravia - cieľom je začleniť viac zeleniny do školského stravovania

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 22.02. - 26.02.2016

Druh inšpekcie: komplexná

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

V areáli školy sú 3 budovy:

• pavilón A - učebne I. st., učebňa VYV, interaktívna učebňa, počítačová učebňa (15 počítačov a dataprojektor), učebňa ŠPD, žiacka knižnica,

• pavilón B - učebne II. st., chemická učebňa (využíva sa aj na vyučovanie s interaktívnou technikou),

• 3. budova - veľká telocvičňa, 2 učebne ŠKD s počítačmi, učebňa HUV (vybavená aj interaktívnou technikou), počítačová učebňa (17 klientských jednotiek a dataprojektor) a klubovňa s pódiom vybavená knižnicou, televízorom s DVD, technicko-pracovná učebňa s potrebným vybavením.

Sumár IKT techniky - 9 interaktívnych tabúľ s príslušenstvom, 2 interaktívne zariadenie na keramické tabule, 17 klientských jednotiek, 32 stolových počítačov, 11 notebookov, 7 dataprojektorov.

V areáli školy je oddychová zóna s arborétom a učebňou v prírode „Pod modrou oblohou“, ovocný sad, volejbalové ihrisko, doskočisko a detské dopravné ihrisko (23 kolobežiek, dopravné značky, reflexné vesty, detské ochranné prilby).

Vybavenie kabinetov je postačujúce, ale pomôcky je potrebné pravidelne obnovovať a vymieňať za modernejšie, mnohé z vybavenia pochádza ešte z prvotného vybavenia školy. Počas školského roka sa snažíme dopĺňať moderné učebné pomôcky.

V škole je nevyhovujúci stav okien v 3.budove a na severných stranách budov pavilónov I. a II.st., v niektorých triedach sú ešte zničené podlahy, nefunkčné rozvody vody. Rekonštrukciu si vyžaduje aj elektroinštalácia. Celkový technický a materiálny stav budov nie je v dobrom stave, čo sa v spolupráci s obcou snažíme riešiť. V minulom školskom roku sme zakúpili rôzne učebné pomôcky - plagáty, knihy, súbory hudobných CD, pomôcky na TSV, keramické tabule, prístup do databázy ALF a virtuálnej knižnice.

V minulom šk. roku sme taktiež zakúpili nastaviteľné lavice do 2 tried, vymenili podlahovú krytinu v 1 triede a zrekonštruovali prezuváreň na 1.st.. Školský klub detí sme za pomoci našej obce vybavili novým kobercom, novými stolmi a stoličkami. Vymaľovali sme školskú triedu prvákov.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Mzdové prostriedky: 320 477,73 €

Odvody za zamestnávateľa: 112 663,30 €

Príspevok do DDS (za zamestnávateľa): 820,- €

Prídel do sociálneho fondu: 2 751,05 €

Cestovné náhrady: 952,16 €

Učebné pomôcky, učebnice, knihy, časopisy: 1 674,56 €

→pomôcky na AJ, metodické príručky, knihy na matematiku...

Výpočtová technika: 1 490,- €

→pamäťový modul, schwitch, tlačiareň, wifirouter

Interiérové vybavenie: 11 903,48 €

→lavice a stoličky do troch tried, nábytok do kancelárie ZRŠ a ekonómky, umývadlo, žalúzie na okná, keramické tabule, katedry, biele magnetické tabule, rohože do vstupných chodieb, dielenská skriňa

Energie: 26 022,32 €

Školenia, kurzy, semináre: 1 649,- €

Ostatné prevádzkové náklady: 27 165,68 €

→z normatívnych prostriedkov boli uhradené revízie, služby BOZP a TPO, činnosť pracovnej zdravotnej služby, telefónne poplatky, poštovné, údržby (PC + ostatné), poplatky za znečistenie ovzdušia, bankové poplatky, prístup do informačných portálov, prenájom multifunkčného zariadenia, kontrola a oprava hydrantov, aktualizácie programov, pracovné odevy a pracovné ochranné pomôcky, stočné, odber vody, tonery, odborná prehliadka teplovodných kotlov, čistiace prostriedky, poistenie, licencia pre registratúrny denník, oprava prezuvárne v budove 1. stupňa (výmena podlahy, políc na topánky, vymaľovanie miestnosti a výmena obkladu), inzercia v novinách Petit Press (zápis do 1. ročníka), registrácia domény, vypracovanie dokumentácie GDPR, oprava elektronického zabezpečovacieho systému, doplnenie lekárničiek, poplatok za komunálny odpad, čistenie a kontrola komínov...

Dopravné: za obdobie 9/2017 - 8/2018 bola dochádzajúcim žiakom na dopravnom vyplatené celkovo 6 042,24 €.

Vzdelávacie poukazy: za obdobie 9/2017 - 8/2018 bolo pridelených 6 080,- €, ktoré boli použité na vyplatenie odmeny pedagogickým zamestnancom za vedenie záujmových útvarov a taktiež na odbornú technickú prehliadku športového náradia, úhradu prenájmu multifunkčného zariadenia, prístup do databázy testov ALF, prístup do Virtuálnej knižnice, zakúpenie notebooku a zakúpenie školských pomôcok (plagáty anatómie, fyzikálne veličiny), ktoré slúžia na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu.

Sociálne znevýhodnené prostredie: za obdobie 9/2017 - 8/2018 bolo pridelených 933,- €, ktoré boli použité na zakúpenie keramickej magnetickej tabule a kníh.

V šk. roku 2017/2018 boli pre našu základnú školu pridelené taktiež tieto nenormatívne finančné prostriedky:

→na učebnice:

učebnice PRVOUKY - príspevok 93,- €, použitých 93,- €

→na školu v prírode: pridelený príspevok spolu pre 26 žiakov = 2 600,- € (1 osoba/100,- €). ŠvP sa zúčastnilo 23 žiakov, pričom na osobu bolo použitých plných 100,- € príspevku (ubytovanie, strava vrátane pitného režimu, rekreačný poplatok). Zvyšné prostriedky (300,- €) boli vrátené.

→na lyžiarsky výcvik: pridelený príspevok spolu pre 21 detí = 3 150,- € (1 osoba/150,- €). LV sa zúčastnilo 18 žiakov, pričom celkové náklady na realizáciu LV činili 2 241,- €. Pridelené finančné prostriedky boli použité na úhradu žiackych skipasov (486,- €), zapožičanie lyžiarskej výstroje (225,- €), na autobusovú dopravu na trase L. Hrádok - Bobrovec - Žiarska dolina a späť (990,- €) a na úhradu poskytnutých obedov pre žiakov (540,- €). Zvyšné prostriedky (909 ,- €) boli vrátené.

Z prenájmu telocvične a priestorov učební (učebne sú prenajímané SZUŠ na základe spolupráce pri výučbe vybraných odborov) sme prijali 6 318,80 €. Prijaté prostriedky boli použité na zakúpenie pomôcok na telesnú výchovu , na úhradu peletiek, na opravu podlahy v triede 1. stupňa a na zakúpenie náhradnej žiarovky do svietidla v telocvični.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Hlavným cieľom je, aby žiaci nadobudli primerane veku rozvinuté kľúčové kompetencie; zmysluplné základné vedomosti, znalosti a vypestovaný základ záujmu o celoživotné učenie sa; jasné povedomie národného a svetového kultúrneho dedičstva; záujem a potrebu zmysluplnej aktivity a tvorivosti.

Ciele školy vychádzajú z platných základných pedagogických dokumentov ŠVP, učebných osnov, vzdelávacích štandardov, filozofie školy, strategických zámerov školy, vlastnej koncepcie vedenia školy:

→ Výchovno-vzdelávaciu činnosť smerovať k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy. Pripraviť človeka rozhľadeného, vytrvalého , schopného kooperovať a pracovať v tíme, schopného sebamotivácie k celoživotnému vzdelávaniu.

→ Vychovať žiakov aktívnej ochrane prírody a svojho zdravia na základe poznania.

→ Dať žiakom schopnosti komunikovať v materinskom , ale i v cudzích jazykoch so zreteľom na možnosti školy, so zameraním na komunikatívnosť a s ohľadom na schopnosti jednotlivých žiakov.

→ Zabezpečiť vhodné podmienky vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami tak, aby mali rovnocenný prístup vo vzdelávaní.

→ Viesť žiakov k tvorivému a kritickému mysleniu, naučiť ich tímovo pracovať, komunikovať medzi sebou, vzájomne sa rešpektovať a byť schopný celoživotne sa vzdelávať.

Chceme učiť žiakov uplatniť sa v živote, to znamená menej encyklopedických poznatkov a viac sa zamerať na aktívne učenie sa žiaka, používať efektívne metódy vyučovania (projektové vyučovanie, skupinové a blokové vyučovanie). Budeme sa snažiť orientovať pedagogické stratégie na riešenie problémových úloh. K tomu, aby sa naučili riešiť problémy, je potrebné, aby sa naučili pýtať, hľadať problémy, snažiť sa nájsť odpovede.

Plnenie stanoveného cieľa dosahujeme zameraním sa na hlavné priority nášho ŠkVP, ktoré sme zhrnuli do štyroch okruhov:

A) Zdravá škola (Zdravý životný štýl)

B) Prehĺbenie jazykových a komunikačných schopností

C) Enviromentálna výchova

D) Regionálna výchova

Realizácia priorít školy vo vyučovaní, v mimoškolských aktivitách a v ŠKD:

Priorita1.: Zdravá škola (Zdravý životný štýl)

→ návyky starostlivosti o poriadok a čistotu prostredia - udržiavanie poriadku

→ dodržiavanie hygieny, kultúra stolovania, zdravý jedálniček, pitný režim

→ zabezpečenie záujmovej činnosti a odpočinku žiakov (ZÚ na 1.pohybové hry, tanečný; a ZÚ na 2.st. - športovo-turistický, strelecký, florbal a futbal)

→ protidrogová prevencia

→ plavecký kurz žiakov 1.st. a lyžiarsky výcvik žiakov 2.st.

→ škola v prírode pre žiakov 1.st.

→ celoškolské športové súťaže, účasť na okresnom kole

→ kurz dopravnej výchovy

→ ochrana človeka za mimoriadnych životných situácií - evakuácia, didaktické hry, účelové cvičenia

Priorita 2.: Prehĺbenie jazykových a komunikačných schopností

→ podpora činnosti žiackej knižnice

→ karneval- moderovanie žiakmi 9. ročníka

→ prezentácie na verejnosti - programy pri rôznych príležitostiach (Deň matiek, Vianočná besiedka, Vystúpenie pre starých rodičov,....... )

→ vyučovanie cudzieho jazyka od 1. ročníka

Priorita 3.: Enviromentálna výchova

→ výchova k ochrane životného prostredia

→ šetrenie elektrickou energiou, vodou

→ projekt „ Recyklohry“ - separácia odpadu

→ Deň Zeme - čo do prírody nepatrí, čistenie okolia školy a potoka v obci

→ Klub stromu života "Bobríčatá" - mapovania stromov v obci Bobrovec

→ spoločné exkurzie a výlety do prírody

→ vyučovanie v učebni v prírode „Pod modrou oblohou“

Priorita 4.: Regionálna výchova

→ vytvárať pocit hrdosti na svoje dejiny, ľudovú kultúru, prírodné krásy

→ ukážka práce remeselníkov v obci

→ turistické vychádzky zamerané na poznávanie okolitej prírody

→ návšteva „Domu Martina Rázusa“

→ besedy - vianočné a veľkonočné zvyky v Bobrovci

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Silné stránky školy , na ktorých možno stavať

→ vlastná webová stránka školy (informovanosť verejnosti, zviditeľňovanie sa)

→ školský dvor s oddychovou zónou

→ zavádzanie inovačných metód do procesu vzdelávania a výchovy,

→ dobré materiálno-technické vybavenie na využívanie IKT vo vyučovacom procese,

→ začlenenie zdravotne znevýhodnených žiakov,

→ ponuka bohatej a širokej záujmovej činnosti na škole,

→ kvalifikovaný tím zanietených pedagogických zamestnancov so snahou angažovať sa v aktivitách prospešných žiakom školy,

→ tvorivosť, aktivita a tímová práca pedagógov,

→ dobré medziľudské vzťahy na pracovisku,

→ história, imidž a dobré meno školy,

→ bezpečné prostredie,

→ zapájanie žiakov do širokého spektra súťaží,

→ dobré podmienky pre šport - telocvičňa, doskočisko, k dispozícii futbalové ihrisko,

→ úspechy žiakov v športovej oblasti na základe záujmovej činnosti pod vedením učiteľov TV,

→ zrekonštruovaná školská jedáleň

→ zrekonštruované sociálne zariadenia

→ zrekonštruovaná kotolňa a vonkajšie rozvody ÚK

→ otvorená škola pre nielen športové aktivity verejnosti, tréningový proces športových klubov, regenerácia pracovnej sily, ale aj zisk finančných prostriedkov z prenájmu telocvične i školy,

Škola dosahuje dobré výsledky:

Testovanie 5 (matematika)

Testovanie 9 (matematika)

Matematický klokan a matematická olympiáda

Športové súťaže - atletika, Kinderiáda, Florbal

Ďalšie oblasti - enviromentálna výchova "Recyklohry", iBobbor, dopravná súťaž, poľovnícka súťaž

Slabé stránky školy

→ nedostatok finančných prostriedkov na údržbu budovy, či areálu školy

→ mimovyučovacie aktivity dochádzajúcich žiakov obmedzujú autobusové spoje,

→ obmedzené finančné zdroje na ohodnotenie pedagogických zamestnancov - finančná motivácia, aktívne vzdelávanie sa učiteľov a tým rýchle získanie kreditov spôsobilo stratu motivácie k ďalšiemu odbornému rastu pedagógov

→ rozdelenie financovania školy a školských zariadení na originálne a prenesené kompetencie,

→ staré chátrajúce budovy školy, zastarané materiálne vybavenie - školský nábytok, podlahové krytiny, rozvody vody a elektriny

→ klesajúci počet detí v mikroregióne, a teda aj žiakov školy

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Testovanie 5 a Testovanie 9 (SJL) - úroveň čítania s porozumením a z toho vyplývajúce nedostatky vo vedomostiach, slabá domáca príprava na vyučovanie.

Návrh opatrení:

Zahrnúť do všetkých vyučovacích predmetov úlohy na zlepšenie čítania s porozumením, spolupracovať s odborníkmi na poruchy učenia, individuálne sa venovať zaostávajúcim žiakom, pôsobiť na rodičov a žiakov s cieľom zlepšiť správanie sa a domácu prípravu, na triednických hodinách venovať pozornosť téme spoločenského správania.

Venovať sa príprave žiakov na Testovanie 9 využitím E-testovania a taktiež aj papierovej formy testov.

Naďalej postupne vymeniť nábytok za modernejší, zlepšiť vybavenie tried.

Získať finančné prostriedky pomocou projektov v spolupráci s obcou na zlepšenie stavu budov (okná, strecha a elektroinštalácia).

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

V našej škole sú v rámci možností vytvorené vhodné psycho-hygienické podmienky na výchovno-vzdelávací proces. Režim školy musí byť prispôsobený autobusovým spojom, nakoľko žiaci dochádzajú z 5 okolitých dedín (Jalovec, Trstené, Pavlova Ves, Bobrovček, Liptovské Behárovce) a z Liptovskej Ondrašovej. Veľa žiakov našej školy navštevuje v popoludňajších hodinách ZUŠ Jána Levoslava Bellu a Štátnu jazykovú školu pri Gymnáziu M.M.Hodžu v Liptovskom Mikuláši.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Realizujeme ju formou:

- plenárneho rodičovského združenia, triednych RZ

- individuálnych konzultácií podľa potreby, na základe rozhodnutia triedneho učiteľa ale i potreby rodiča

- individuálnych konzultácií na základe pozvania rodiča vyučujúcim žiaka

- spoluúčasti pri akciách poriadaných pre žiakov

Oznámenia rodičom sa realizujú prostredníctvom:

- žiackej knižky, webovej stránky školy

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so vzdelávacími ištitúciami

• ŠKD: veľmi dobrá spolupráca pri práci so slaboprospievajúcimi žiakmi; pri tvorbe výstav, darčekov, pri organizácii súťaží, pri tvorbe programu

• Materská škola Bobrovec, Materská škola Ondrášová - predškolská výchova a príprava na zaškolenie detí

• Krajský školský úrad Žilina - odborná a metodická pomoc

• CPPPaP v LM - odborné vyšetrenia, metodická pomoc - práca so žiakmi a poradenská činnosť pre učiteľov, monitoring sociálnej klímy vniektorých triedach a následé aktivity so žiakmi, spolupráca pri riešení problémového správania žiakov, (účasť na RZ), .....

• CŠPP V LM - diagnostika detí, odborné vyšetrenia, pomoc s integrovanými žiakmi a žiakmi s problémami správania,pravidelné návštevy špeciálneh pedagóga - práca so žiakmi a poradenská činnosť pre učiteľov,....

Spolupráca školy a verejnosti

• Obec Bobrovec - starostlivosť o technický stav budov, prezentáciou školy vystúpeniami a účasťou žiakov na rôznych verejných podujatiach organizovaných školou a obcou, vyhlásením oznamov v obecných rozhlasoch, plagátov, oznamov, osobnými stretnutiami, príspevkami do obecného časopisu Ozvena,..

• Rada rodičov pri ZŠ Bobrovec - organizácia kultúno-zábavných podujatí, zabezpečenie odmien pre víťazov školských súťaží, finančná podpora (cestovné náklady žiakov pri súťažiach, UP,...)

• Obecná knižnica - osveta, návšteva žiakov počas vyučovania i mimo neho

• Policajný zbor Liptovský Mikuláš, p. Poljaková - dopravná výchova a iné projekty

• MOPaJ v Liptovskom Mikuláši - prednášky, výstavy

• Múzeum Janka Krála

• Múzeum Čierny Orol (Liptovské múzeum)

Záver

Vypracoval: Mgr. Kremnická Anna

V Bobrovci, 27. augusta 2018

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 03.09.2018

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Bobrovec bola so záverečnou správou oboznámená na svojom zasadnutí dňa: 11.10.2018

Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obci Bobrovec schváliť "Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018" Základnej školy Bobrovec

Predseda Rady školy pri ZŠ Bobrovec:

Ing. Stanislav Teplanský ....................................................

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Bobrovec schvaľuje "Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018" Základnej školy Bobrovec.

V Bobrovci 11.októbra 2018

Starosta OBCE BOBROVEC:

Ing. Ladislav Sedlák, PhD. ........................................................