Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 225

Počet tried: 13

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015: 33/ z toho 18 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: 28/ z toho 16 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 5/ z toho 2 dievčatá

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Ročníky 1.- 9. postupujú podľa Školského vzdelávacieho programu.

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Vzdelávania a školenia:

ü Metodický seminár k vyučovaniu prvouky - predmet prvouka, jeho ciele, charakteristika predmetu, analýza a aplikácia vzdelávacích štandardov podľa inovovaného ŠVP

ü Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese; Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh - inovačné vzdelávanie - všetci

ü „English day“ - workshop v Ev. základnej škole LM

ü Efektivita vyučovacej metódy Jolly Phonics v primárnom vzdelávaní

ü Integrácia žiakov - príprava IVVP

ü Poruchy učenie v matematike a možnosť ich nápravy

ü Integrovaný žiak s mentálnym postihnutím v ZŠ

ü Školenie BOZP

ü Preškolenie 1.pomoci

ü Inovované metódy čítania a písania

ü Smart books - Zábavné interaktívne učenie

ü „Deň logopédie“

ü Finančná gramotnosť

Najčastejšie využívané aktivizujúce metódy na vyučovaní - projektové vyučovanie, didaktické testy a autotesty, IKT

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

MATEMATICKÉ SÚŤAŽE

Pytagoriáda

• Školské kolo - 1.stupeň ZŠ

1. kolo - riešilo 8 žiakov 3. A, 11 žiakov 3.B a 19 žiakov 4. A, úspešní: F. Močiliak 3.A , M. Burger 4.A

2. kolo - úspešní - M. Burger 4.A

• Školské kolo - 2.stupeň ZŠ

riešilo 8 piatakov, 11 šiestakov, 5 siedmakov, 9 ôsmakov - 1 úspešný riešiteľ - P.J. Fašiang 8.A

• Okresné kolo P. J. Fašiang (8.A) - neúspešný riešiteľ

MATEMATICKÝ KLOKAN

26 žiakov našej školy (6 druhákov, 1 tretiak, 4 štvrtáci, 4 piataci, 2 šiestaci, 1 siedmak a 8 ôsmakov).

Najlepší výsledok dosiahla N. Verbová z 8.A, ktorá porazila až 99,1% súťažiacich ôsmakov z celého Slovenska. Úspešní riešitelia: S. Ninaj z 5.A (89,9%), A. Rothová z 8.B (87,7%), D. Jurkovič z 5.A (84,4%), A. Lisá z 5.A (81%) a I. Rusinová z 8.B (80,1%).

Viac ako polovicu súťažiacich rovesníkov porazili títo žiaci: druháci S. Ninaj (76,5%), J. Vrabec (64,7%), Ľ. Kubeš a P. Kytka (58%) a O. Krajči (55,7%), štvrták J. Beťko (76,3%), piatačka V. Matloňová (70,4%) a siedmak F. Kello (55,5%).

Školský turnaj v SUDOKU - 32 žiakov

Úspešný riešitelia: 12 žiakov; 1.m. - N. Verbová (8.A), 2.m. - M. Vraštiaková (9.A), 3.m. - M. Vlhová (9.A)

OLYMPIÁDY

Matematická olympiáda

• Školské kolo

6. ročník - D. Pikalová (6.B), M. Rusina (6.B) - úspešní riešitelia, N. Baďo (6.B) - neúspešný riešiteľ.

8. ročník: P. Fašiang (8.A), N. Verbová (8.A)

9. ročník: J. Oginčuková, N. Ferjancová - úspešné, postup na OK

• OK MO 9. ročník - N. Ferjancová, J. Oginčuková - obidve žiačky 1.m., postup na KK MO

OK MO 6. - 8. ročník - úspešní riešitelia D. Pikalová (6.B) a P. Fašiang z 8.A. Neúspešní riešitelia: M. Rusina (6.B), N. Verbová (8.A)

• Krajské kolo MO - 9. ročník - N. Ferjancová a J. Oginčuková - úspešná riešiteľka.

Olympiáda slovenského jazyka

• Školské kolo - zúčastnilo sa ho 8 žiačok 8. a 9. roč. - M. Beťková, A. Haladejová, N. Machajová, I. Matejková, J. Oginčuková, A. Rothová - 1.m., I. Rusinová - 2.m., K. Slaninková - 3.m.

• OK OSJL - žiaci 8. a 9.roč. - školu reprezentovala A. Rothová

Olympiáda v anglickom jazyku

• Školské kolo - zúčastnilo sa 10 žiakov ročníkov 8. - 9.

Danko (9. A) - 1.m., N. Ferjancová (9.A) - 2.m., A. Danko (8.A) - 3.m.

Geografická olympiáda

• Školské kolo - zúčastnilo sa 38 žiakov, 34 úspešných

5. ročník - postupujúci úspešní riešitelia do OK: D. Jurkovič, A. Lisá, V. Matloňová

6. a 7. ročník - postupujúci úspešný riešiteľ do OK: F. Kello 7.A, D. Pikalová 6.B, S. Škop 7.A

8. a 9. ročník - postupujúci úspešný riešiteľ do OK, J. Oginčuková 9.A, J. Vrašťák 9.A, P. J. Fašiang 8.A

• Okresné kolo

8. a 9. ročník - 43 deviatakov a ôsmakoch - N. Verbová (8.A) - 27.m, P. Fašiang (8.A) - 31.m, J. Oginčuková (9.A) - 37.m.

6. a 7. ročník - 47 žiakov - F. Kello (7.A) - 5.m., D. Pikalová (6.B) - 40.m, a S. Škop - 41.m..

5. ročník - 38 žiakov - A. Lisá - 30.m, V. Matloňová - 31.m., D. Jurkovič - 34.m.

Dejepisná olympiáda

• Školské kolo

6.ročník - zúčastnilo sa 13 žiakov. - T. Kuna - 1.m., D. Pikalová - 2.m.

7.ročník - zúčastnilo sa 6 žiakov - F. Kello 1.m., T. Klepáčová - 2.m.

8.ročník - zúčastnilo sa 13 žiakov - A. Rothová 1.m., P.J. Fašian- 2.m. - nezúčastnili sa OK , nakoľko boli na LV

9.ročník - zúčastnilo sa 10 žiakov -J. Vrašťák 1.m., A. Oginčuková - 2.m.

ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE

Cezpoľný beh

• Okresné kolo

družstvo chlapcov - M. Harman(8.A), T. Kuna(6.A) a M. Majerčík (6.B) - 12.m.

družstvo dievčat - D. Pikalová (6.B), E. Kováčová(8.A) - 14.m.

Florbal

• I. kolo florbalovej ligy ZŠ Liptov

družstvo chlapcov - J. Bartánus , J. Volaj, A. Druska, P.J. Fašiang, S. Škop, A. Kelovský, M. Harman, L. Haluška, L. Plávka - 4.m,

družstvo dievčat - L. Štrkolcová.B, J. Brziaková, I. Matejková, E. Kováčová, S. Sýkorová, I. Rusinová - 6.m.

• Kvalifikácia vo florbale dievčat - 2.m.

• Florbal dievčat Rajecké Teplice - 4.m.

• Kvalifikácia vo florbale chlapcov - 4.m.

• II. kolo florbalovej ligy ZŠ Liptov - družstvo chlapcov - 5.m., družstvo dievčat - 7. m.

• III. kolo florbalovej ligy - družstvo chlapcov - 4.m., družstvo dievčat - 7. m.

• IV. kolo florbalovej ligy - družstvo chlapcov - 4.m., družstvo dievčat - 6. m.

• V. kolo florbalovej ligy - družstvo chlapcov - 3.m., družstvo dievčat - 4. m.

• Florbalový turnaj o Putovný pohár

družstvo dievčat - I. Rusinová, S. Sýkorová, I. Matejková, J. Brziaková, E. Kováčová, N. Machajová, V. Kusá - 4.m.

družstvo chlapcov - A. Druska, S. Škop, F. Kello, M. Harman, D. Majerčík, M. Makovský, P. Fašiang, T. Teplanský - 5.m.

OK v bedmintone - družstvo: T. Kuna, M. Rusina - 5.m.

Basketbal

• Basketbal - kvalifikačné kolo - dievčatá - I. Matejková, I. Rusinová, A. Rothová, S. Sýkorová, E. Kováčová, V. Kusá, N. Machajová, L. Štrkolcová, J. Brziaková, N. Kubalíková - 3.m.

• Basketbal kvalifikačné kolo - chlapci - 3.m.

OK gymnastický štvorboj dievčat - D. Pikalová, N. Verbová, Z. Móresová, V. Pikalová, K. Slaninková - 2.m.

OK Kinderiáda - S. Sálusová, L. Tekeljak, E. Kmeč - 1.m. v behu na 60m. Celkovo sa naša škola umiestnila na 11. mieste zo 17 škôl.

OK atletika - družstvo chlapcov: 9. m. a družstvo dievčat: 8.m. , dĺžka 300 m : V. Pikalová - 3.m., štafeta dievčat 4 x 60 m - S. Sýkorová, K. Slaninková, M. Beťková, V. Pikalová - 1.m., štafeta chlapcov 4 x 60 m - M. Makovský (8.A), S. Furdek (9.A), J. Vrašťák (9.A) a M. Pařil (9.A) - 7.m.

ĎALŠIE SÚŤAŽE

Všetkovedko

súťažilo 14 žiakov - úspešní: J. Vrabec 2. A, T. Palkovič 4.A, J. Beťko 4.A, A. Lisá 5.A

Informatické súťaže

•iBobor - 8. ročník, 15 súťažiacich

Najlepší riešitelia: A. Rothová 8.B - (98%) N. Verbová 8.A (88%), I. Matejková 8.A (75%), S. Sýkorová 8.B (73%) a V. Kusá 8.A (69%).

• iBobor - 5., 6. a 7. ročník 17 piatakov, 11 šiestakov a 6 siedmakov

Najlepší riešitelia: S. Škop 7.A (99%), M. Harmanová 6.B (92%), A. Páričková 7.A (92%), V. Spišiaková 6.B (90%), Z. Buntová 6.A (86%), D. Piovarči 7.A (85%), A. Kustrová 7.A (81%) a F. Kello 7.A (80%).

Poľovnícke súťaže

• „Poľovníctvo a príroda“ - 66 súťažiacich

Chlapci 6. ročníka M. Rusina - 16.m., S. Greško a J. Kuna, družstvo - 6.m. (z 22 družstiev celého regiónu).

• Súťaž Krúžkov mladých priateľov poľovníctva (KMPP) - 23 súťažiacich

Žiaci 6. ročníka - M. Rusina - 2.m. a J. Kuna - 5.m. Družstvo - 2.m.

Dopravná súťaž - "Nabicykli bezpečne"

žiaci 5.roč. - J.Sekana, S. Polomčák, R. Kmeč a A. Lisá - 3.m. (súťaž tímov v LM)

Štúrov Zvolen

• Školské kolo

I. kategória: S. Niňaj - 1.m., (5.A), D. Pikalová (6.B), V. Spišiaková (6.B)

II. kategória: N. Machajová, I. Matejková a L. Štrkolcová z 8.B, P. Tomková zo 7.A. - 1.m.

Hviezdoslavov Kubín

• Školské kolo - zúčastnilo sa 24 žiakov

I. kategória: poézia - A. Jurkovičová (3.A) 1.m., próza - žiadne miesto

II.kategória: poézia - E. Bartánusová (6.B) 1.m., próza - D. Jurkovič (5.A ) 1.m.

III. kategória: poézia - žiadne miesto, próza - P. Tomková (7.A) 1.m.

• Okresné kolo

D. Jurkovič (5.A) - 3.m.

Šaliansky Maťko

• Školské kolo - zúčastnilo sa 9 žiakov

II.kategória: D. Jurkovič (5.A) 1.m.,

III.kategória: M. Plávková (8.B) 1.m.

Slávik Slovenska 2O17 - zúčastnilo sa 19 žiakov

I.kategória: 1. m. - nebolo udelené, 2.m. - E. Kmeč 3.A, Z. Lukáčová 3. B, 3.m. - N. Baďová 3.A

II. kategória: 1. m. - nebolo udelené, 2 m. - K. Bučková 6. A, 3.m. - A. Balážová 4.A, l. Tekeljak 5. A

Projekt "Strom života"

• literárná súťaž "Moja voľba 2017" v 2. kategórii získala P. Tomková (7.A) 2.m. a M. Rusina (6.B) získal v tejto kategórii diplom uznania poroty.

• výtvarná súťaž "Tajomstvo stromu 2017" získala diplom uznania poroty V. Spišiaková (6.B).

Aktivity a prezentácia na verejnosti

AKCIE

Deň mlieka (28.9) - mliečne desiaty, triednické hodiny zamerané na tému „ Význam mlieka“, hodiny prvouky, prírodovedy a biológie - význam mlieka v prírode

Deň chôdze (Mlyn; vodná nádrž 30. 9. ),

Plavecký výcvik - 4.A (10. -14. 10),

Svetový deň zdravej výživy (16. 10. ), Jabĺčkový deň (21. 10. ),

Tematický týždeň (10.10 - 14.10.) - Hovorme o jedle, Prečo jem slovenské potraviny, Chutné maľovanie

Deň knižníc (24. 10.) - celonárodné čítanie rozprávok a povestí - Čítajme spolu

Jesenné tekvičkovanie - vyrezávanie tekvíc + aranžovanie v spolupráci s rodičmi (26.10.),

ÚC (26.10.) - plnenie praktických úloh - prítomní - hasiči, Horská služba, Červený kríž a príslušníci PZ

Svetový deň sporenia (31.10.) - tematické zameranie hodín informatiky a matematiky v týždni od 24.11 - 27.11. - rôzne problémové úlohy

Imatrikulácia prváčikov - 2.11. - žiaci 9. ročníka

Európsky týždeň boja proti drogám (21. 11. -25. 11. - výtvarné práce, športové súťaže),

Deň počítačovej bezpečnosti - 30.11. aktivity prvý decembrový týždeň na hodinách informatiky, vyhľadávanie na internete, ako sa chrániť pred nežiaducimi vplyvmi digitálneho sveta, ukážky

Deň pre bezpečnejší internet - hodiny INF zamerané na potrebné aktivity

Vianočné trhy (11. 12. - program, prezentácia výrobkov a výtvarných prác - KD Bobrovec),

Vianočné besiedky (22.12.), Mikuláš (5. 12. ), príprava vianočných pozdravov,

Tradičné pečenie medovníkov, Vianočné besiedky,

Karneval - 31.01. - žiaci deviateho ročníka

Deň vody - 22. 3. - Vedomostný kvíz o vode a jej význame v prírode a pre život človeka. - všetky triedy druhého stupňa

Veľkonočné inšpirácie (2.4.) - program, prezentácia výrobkov - KD Bobrovec,

Spoločné čítanie pri príležitosti MD Rómov (6. 4.)

Aktivity ku Dňu zeme - úprava okolia školy,

Deň matiek (14. 5. - program),

Svetový deň mlieka (17. 5. - prezentácia mliečnych výrobkov, kvíz),

Škola v prírode (24. 4. - 28. 4.) - Závažná Poruba - 4. ročník

Lyžiarský výcvik (13.2. - 17.2. ) Jasná - 8.ročník

VYSTÚPENIA ŽIAKOV

Slávnostné otvorenie školského roka

Strieborná jeseň - KD Bobrovec (23.10.)

Uvedenie knihy A. Olšovskej - Hádanku vám zahádam (3. 12. - OU Bobrovec)

Vianočné trhy v KD Bobrovec

Veľkonočné trhy v KD Bobrovec

Deň matiek

Slávnostné ukončenie školského roka

VÝSTAVY

Výstava ovocia a zeleniny - KD Bobrovec (3.10.)

Vianočná výstava - ZŠ a kultúrny dom Bobrovec (december)

Predajná výstava kníh ( október, marec )

Veľkonočné inšpirácie - KD Bobrovec (2.4.)

priebežne výrobky z tvorivej dielne žiakov

PREDNÁŠKY

10.04. - prednášky s pani doktorkou Janou Štěpánovou z RÚVZ v Liptovskom Mikuláši pre piaty (Dôsledky nedodržiavania správnej hygieny a životosprávy) a šiesty ročník (Piliere zdravého životného štýlu a nástrahy v každodennej potrave).

19.06. - prednášky s pani doktorkou J. Štěpánovou : 9. ročník - Výživa - anorexia, bulímia. 7. ročník - Pitný režim

BESEDY A VÝCHOVNÉ KONCERTY

"Účastníci cestnej premávky" (12.4.) - 1.stupeň - spolupráca s PZ v LM

Beseda o holukauste - 8.ročník - triednicke hodiny (september)

Prevencia proti vytvoreniu drogových závislostí a proti šikanovaniu - 8.roč.

„Buďme ľudia“ (2. 11.) - výchovný koncert - tematika porušovania ľudských práv

Vianočné zvyky s pracovníčkou Liptovského múzea Rk (16. 12.)

"Generácia XYZ" - o šírení extrémizmu (2.polrok)

Naše lesy - EKO deň s p. Ing. P. Hriadelom pracovníkom Liptovského múzea Rk (12. 4.)

Lesná pedagogika - učenie o lesnom ekosystéme a trvaloudržateľnom lesnom hospodárstve s pracovníčkami Lesov SR v L. Hrádku (16. 6. )

„Môj malý svet“ - výchovný koncert (19.4.)

EXKURZIE A NÁVŠTEVY

Noc výskumníkov (21.09.) - Žilinská univerzita - - žiaci 8. roč.

KIA MOTORS SLOVAKIA - Gbeľany, Teplička nad Váhom (27.09.) - žiaci 8. a 9.roč.

Peru - štyri strany sveta - Liptovský Mikuláš (7.11.) - žiaci 6. a 7. roč.

SMOPaj - Liptovský Mikuláš (10.11.) - žiaci 5. a 6. roč. v rámci EKO - dni

Návšteva GPMB v LM - tvorivé dielne - kreslenie - výstava V Hložníka (3.A,B - 18.11.)

Návšteva Múzea J. Kráľa + Tatrín (2.2.) - 3.A,B

Návšteva obecnej knižnice (24. 3. ) - 1.stupeň ZŠ

Slovenská národná knižnica v Martine - 7.a 8.roč. - jej história, funkcia a úlohy + literárno - hudobné pásmo "Neznáma M. Figuli"

Rúfusov dom v Závažnej Porube - (18.10.) - 5.až 6. roč,

Tatrín - expozícia Múzea Janka Kráľa v Liptovskom Mikuláši - (4.11.) - 8.roč.

ŠKOLSKÉ VÝLETY

Vlkolínec: Hrabovo - Vlkolínec - Ružomberok (1. - 4. ročník)

Levice: 5.A, 6.A, 7.A. 8.B,

Košice: 6.B

Okolie Bobrovca: 9.A

Liptovský Mikuláš: 8.A

Športový - turistický ZÚ - výlety Tricklandia, Skalnaté pleso, Hrebienok

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

A) Dlhodobé:

• Neseparujte sa! Separujte s nami! (triedenie odpadu v škole),

• Recyklohry, Zbierame baterky,

• Veselé kolobežky - dopravná výchova žiakov 1.-5. r. - naše DDI navštevujú aj deti z iných okolitých materských a základných škôl.

• Ročníkové projekty

B) Krátkodobé:

• Zúbková hliadka - spolupráca so SZŠ LM

• Záložka do knihy,

• Profesijná orientácia žiakov,

• Červené stužky - celoslovenská kampaň

• „Hravo ži zdravo“ - školský kurz, ktorý je interaktívnym a zábavným spôsobom vysvetľuje deťom dôležitosť a základné pravidlá zdravého životného štýlu "Prečo jem slovenské potraviny", „Hovorme o jedle“ a „Chutné maľovanie“.

• Strom života“ ( 9.ročník) - klub stromu života "Bobríčatá" - cieľom projektu je chrániť prírodu a život okolo nás -

C) Naša škola je zapojená aj do národných projektov:

• Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania - E-testovanie. Projekt trval do 30. novembra 2015, ale naďalej spolupracujeme s NÚCEM -om v aktívnom využívaní systému e-Test - elektronické školské testy z vybraných predmetov. Taktiež žiaci 9.ročníka majú možnosť vykonať generálnu skúšku Testovania 9 elektronickou formou.

• Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie... - pomoc žiakom pri voľbe povolania - cieľom ja využívanie inovatívnych foriem a metód výučby, ako pripraviť žiakov ZŠ na rozhodnutie o budúcom štúdiu, na vykonávanie kvalifikovanej práce hospodárstve, v odboroch, ktoré trh vyžaduje.

• Moja prvá škola - Tento projekt podporuje zavádzania inovácií v oblasti vzdelávania. Poskytuje moderné vzdelávacie materiály pre pedagógov, na 1. stupni základných škôl. Inšpiruje učiteľov vo využívaní nových technológií, sprístupňuje moderné učebné materiály, poskytuje bezplatnú metodickú podporu zapojenej školy.

• English ONE - „Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na ZŠ“ - je zameraný na zvýšenie kvality vyučovania anglického jazyka na základných školách v SR.

D) Projekty V ŠJ:

• Školské ovocie (šťavu a jabĺčko 1x do týždňa - prispieva SR a EÚ)

• Školský mliečny program - prispieva SR a EÚ

• Danone - školská mliečna liga - propaguje a podporuje zdravé stravovacie návyky založené na konzumácii mliečnych produktov

•Bonduelle - škola plná zdravia - cieľom je začleniť viac zeleniny do školského stravovania

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 22.02. - 26.02.2016

Druh inšpekcie: komplexná

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

V areáli školy sú 3 budovy:

• pavilón A - učebne I. st., učebňa VYV, interaktívna učebňa, počítačová učebňa (15 počítačov a dataprojektor), učebňa ŠPD, žiacka knižnica,

• pavilón B - učebne II. st., chemická učebňa (využíva sa aj na vyučovanie s interaktívnou technikou),

• 3. budova - veľká telocvičňa, 2 učebne ŠKD s počítačmi, učebňa HUV (vybavená aj interaktívnou technikou), počítačová učebňa (17 klientských jednotiek a dataprojektor) a klubovňa s pódiom vybavená knižnicou, televízorom s DVD, technicko-pracovná učebňa s potrebným vybavením.

Sumár IKT techniky - 9 interaktívnych tabúľ s príslušenstvom, 2 interaktívne zariadenie na keramické tabule, 17 klientských jednotiek, 32 stolových počítačov, 11 notebookov, 7 dataprojektorov.

V areáli školy je oddychová zóna s arborétom a učebňou v prírode „Pod modrou oblohou“, ovocný sad, volejbalové ihrisko, doskočisko a detské dopravné ihrisko (23 kolobežiek, dopravné značky, reflexné vesty, detské ochranné prilby).

Vybavenie kabinetov je postačujúce, ale pomôcky je potrebné pravidelne obnovovať a vymieňať za modernejšie, mnohé z vybavenia pochádza ešte z prvotného vybavenia školy. Počas školského roka sa snažíme dopĺňať moderné učebné pomôcky.

V škole je nevyhovujúci stav okien v 3.budove a na severných stranách budov pavilónov I. a II.st., v niektorých triedach sú ešte zničené podlahy, nefunkčné rozvody vody. Rekonštrukciu si vyžaduje aj elektroinštalácia. Celkový technický a materiálny stav budov nie je v dobrom stave, čo sa v spolupráci s obcou snažíme riešiť. V minulom školskom roku sme zakúpili rôzne učebné pomôcky (napr. mapy, učebnice, pracovné zošity, súbory hudobných CD a DVD, pomôcky na florbal, číselné osi na matematiku, prístup do databázy ALF a virtuálnej knižnice), Do tried sme zakúpili 4 katedry na notebooky, 2 keramické tabule, interiérové žalúzie a koberce do 2 tried na 1.st. V telocvični sme vymenili nefunkčné radiátory za nové.

V tomto školskom roku bola vďaka zriaďovateľovi Obci Bobrovec zrealizovaná komplexná rekonštrukcia pôvodnej kotolne, čím sa výrazne zlepšili podmienky vyučovacieho procesu.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Mzdové prostriedky: 296 063,22 €

Odvody za zamestnávateľa: 104 540,43 €

Prídel do sociálneho fondu: 2 533,07 €

Cestovné náhrady: 355,48 €

Učebné pomôcky, učebnice, knihy, časopisy: 3 171,76 €

Výpočtová technika: 2 575,98 €

- počítač, snímače WIFI, lampa do projektora, HDD pre server, záložný zdroj

Interiérové vybavenie: 3 205,30 €

- katedry na notebooky, keramické tabule, koberce, interiérové žalúzie na okná

Energie: 29 612,28 €

Ostatné prevádzkové náklady: 28 351,02 €

- z normatívnych prostriedkov bola uhradená časť radiátorov v telocvični, potrubie na nafúkanie peletiek do zásobníkov, revízie, služby BOZP, tel. poplatky, poštovné, stočné, údržby (PC + ostatné), poplatky za znečistenie ovzdušia, bankové poplatky, ošetrenie interiéru budov roztokom proti škodcom, spracovanie výpočtov poplatkov za znečistenie ovzdušia, spracovanie prevádzkovej evidencie pre novú kotolňu, odborná prehliadka kotlov...

Za obdobie 9/2016 - 8/2017 bola dochádzajúcim žiakom na dopravnom vyplatené celkovo 6 185,40 €.

Vzdelávacie poukazy: za obdobie 9/2016 - 8/2017 bolo pridelených 6 035,- €, ktoré boli použité na vyplatenie odmien pedagogickým zamestnancom za vedenie záujmových útvarov a taktiež na odbornú technickú prehliadku športového náradia, údržbu počítačovej siete a na zakúpenie školských pomôcok, ktoré slúžia ku skvalitneniu výchovno-vzdelávacieho procesu.

V šk. roku 2016/2017 boli pre našu ZŠ pridelené taktiež tieto nenormatívne finančné prostriedky:

- na učebnice: učebnice AJ - príspevok 1 155,- €, použitých 1 155,- € (pre 105 žiakov)

učebnice PRVOUKY - príspevok 57,- €, použitých 49,28 € (pre 16 žiakov);

- na školu v prírode: pridelený príspevok spolu pre 21 žiakov = 2 100,- € (1 osoba/100,- €). ŠvP sa zúčastnilo 20 žiakov, pričom na osobu bolo použitých plných 100,- € príspevku (ubytovanie, strava vrátane pitného režimu, rekreačný poplatok). Zvyšné prostriedky (100,- €) boli vrátené;

- na lyžiarsky výcvik: pridelený príspevok spolu pre 32 detí = 4 800,- € (1 osoba/150,- €). LV sa zúčastnilo 30 žiakov, pričom celkové náklady na realizáciu LV činili 2 425,- €. Pridelené finančné prostriedky boli použité na úhradu žiackych skipasov (1 350,- €), zapožičanie lyžiarskej výstroje (325,- €) a na autobusovú dopravu na trase Bobrovec - Jasná a späť (750,- €). Zvyšné prostriedky (2 375 ,- €) boli vrátené.

Z prenájmu telocvične a priestorov učební, ktoré sú prenajímané SZUŠ na základe spolupráce pri výučbe vybraných odborov sme prijali 6 616,70 €. Prijaté prostriedky boli použité najmä na zakúpenie radiátorov do telocvične.

Na základe pridelených nenormatívnych účelovo určených finančných prostriedkov na riešenie havarijnej situácie bola zrealizovaná výmena vonkajších rozvodov ÚK - celková výška dotácie činila 70 000,- €.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Hlavným cieľom je, aby žiaci nadobudli primerane veku rozvinuté kľúčové kompetencie; zmysluplné základné vedomosti, znalosti a vypestovaný základ záujmu o celoživotné učenie sa; jasné povedomie národného a svetového kultúrneho dedičstva; záujem a potrebu zmysluplnej aktivity a tvorivosti.

Ciele školy vychádzajú z platných základných pedagogických dokumentov ŠVP, učebných osnov, vzdelávacích štandardov, filozofie školy, strategických zámerov školy, vlastnej koncepcie vedenia školy:

→ Výchovno-vzdelávaciu činnosť smerovať k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy. Pripraviť človeka rozhľadeného, vytrvalého , schopného kooperovať a pracovať v tíme, schopného sebamotivácie k celoživotnému vzdelávaniu.

→ Vychovať žiakov aktívnej ochrane prírody a svojho zdravia na základe poznania.

→ Dať žiakom schopnosti komunikovať v materinskom , ale i v cudzích jazykoch so zreteľom na možnosti školy, so zameraním na komunikatívnosť a s ohľadom na schopnosti jednotlivých žiakov.

→ Zabezpečiť vhodné podmienky vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami tak, aby mali rovnocenný prístup vo vzdelávaní.

→ Viesť žiakov k tvorivému a kritickému mysleniu, naučiť ich tímovo pracovať, komunikovať medzi sebou, vzájomne sa rešpektovať a byť schopný celoživotne sa vzdelávať.

Chceme učiť žiakov uplatniť sa v živote, to znamená menej encyklopedických poznatkov a viac sa zamerať na aktívne učenie sa žiaka, používať efektívne metódy vyučovania (projektové vyučovanie, skupinové a blokové vyučovanie). Budeme sa snažiť orientovať pedagogické stratégie na riešenie problémových úloh. K tomu, aby sa naučili riešiť problémy, je potrebné, aby sa naučili pýtať, hľadať problémy, snažiť sa nájsť odpovede.

Plnenie stanoveného cieľa dosahujeme zameraním sa na hlavné priority nášho ŠkVP, ktoré sme zhrnuli do štyroch okruhov:

A) Zdravá škola (Zdravý životný štýl)

B) Prehĺbenie jazykových a komunikačných schopností

C) Enviromentálna výchova

D) Regionálna výchova

Realizácia priorít školy vo vyučovaní, v mimoškolských aktivitách a v ŠKD:

Priorita1.: Zdravá škola (Zdravý životný štýl)

→ návyky starostlivosti o poriadok a čistotu prostredia - udržiavanie poriadku

→ dodržiavanie hygieny, kultúra stolovania, zdravý jedálniček, pitný režim

→ zabezpečenie záujmovej činnosti a odpočinku žiakov (ZÚ na 1.st športovo-zdravotnícky, tanečný; a ZÚ na 2.st. - športovo-turistický, strelecký, florbal a futbal)

→ protidrogová prevencia

→ plavecký kurz žiakov 1.st. a lyžiarsky výcvik žiakov 2.st.

→ škola v prírode

→ celoškolské športové súťaže, účasť na okresnom kole

→ kurz dopravnej výchovy

→ besedy s lekármi a pracovníkmi krízového centra

→ ochrana človeka za mimoriadnych životných situácií - evakuácia, didaktické hry, účelové cvičenia

Priorita 2.: Prehĺbenie jazykových a komunikačných schopností

→ podpora činnosti žiackej knižnice

→ karneval- moderovanie žiakmi 9. ročníka

→ prezentácie na verejnosti - programy pri rôznych príležitostiach (Deň matiek, Vianočná besiedka, Vystúpenie pre starých rodičov,....... )

→ vyučovanie cudzieho jazyka od 1. ročníka, rozšírenie počtu hodín cudzieho jazyka v 5. ročníku z 3 hodín na 4 hodiny

Priorita 3.: Enviromentálna výchova

→ výchova k ochrane životného prostredia

→ šetrenie elektrickou energiou, vodou

→ projekt „ Recyklohry“ - separácia odpadu

→ Deň Zeme - čo do prírody nepatrí, čistenie okolia školy a potoka v obci

→ Klub stromu života "Bobríčatá" - mapovania stromov v obci Bobrovec

→ spoločné exkurzie a výlety do prírody

→ vyučovanie v učebni v prírode „Pod modrou oblohou“

Priorita 4.: Regionálna výchova

→ vytvárať pocit hrdosti na svoje dejiny, ľudovú kultúru, prírodné krásy

→ ukážka práce remeselníkov v obci

→ turistické vychádzky zamerané na poznávanie okolitej prírody

→ návšteva „Domu Milana Rúfusa“ a „Domu Martina Rázusa“

→ besedy - vianočné a veľkonočné zvyky v Bobrovci

→ exkurzie do Pribyliny, Múzeum oravskej dediny, hrady a zámky,..

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Silné stránky školy , na ktorých možno stavať

→ vlastná webová stránka školy (informovanosť verejnosti, zviditeľňovanie sa)

→ školský dvor s oddychovou zónou

→ zavádzanie inovačných metód do procesu vzdelávania a výchovy,

→ dobré materiálno-technické vybavenie na využívanie IKT vo vyučovacom procese,

→ začlenenie zdravotne znevýhodnených žiakov,

→ ponuka bohatej a širokej záujmovej činnosti na škole,

→ kvalifikovaný tím zanietených pedagogických zamestnancov so snahou angažovať sa v aktivitách prospešných žiakom školy,

→ tvorivosť, aktivita a tímová práca pedagógov,

→ dobré medziľudské vzťahy na pracovisku,

→ história, imidž a dobré meno školy,

→ bezpečné prostredie,

→ zapájanie žiakov do širokého spektra súťaží,

→ dobré podmienky pre šport - telocvičňa, doskočisko, k dispozícii futbalové ihrisko,

→ úspechy žiakov v športovej oblasti na základe záujmovej činnosti pod vedením učiteľov TV,

→ zrekonštruovaná školská jedáleň

→ zrekonštruované sociálne zariadenia

→ zrekonštruovaná kotolňa a vonkajšie rozvody ÚK

→ otvorená škola pre nielen športové aktivity verejnosti, tréningový proces športových klubov, regenerácia pracovnej sily, ale aj zisk finančných prostriedkov z prenájmu telocvične i školy,

Škola dosahuje dobré výsledky:

Testovanie 9 (matematika)

Matematický klokan a matematická olympiáda

Športové súťaže - atletika, Kinderiáda, Florbal

Ďalšie oblasti - enviromentálna výchova "Recyklohry", iBobbor, dopravná súťaž, poľovnícka súťaž

Slabé stránky školy

→ nedostatok finančných prostriedkov na údržbu budovy, či areálu školy

→ mimovyučovacie aktivity dochádzajúcich žiakov obmedzujú autobusové spoje,

→ obmedzené finančné zdroje na ohodnotenie pedagogických zamestnancov - finančná motivácia, aktívne vzdelávanie sa učiteľov a tým rýchle získanie kreditov spôsobilo stratu motivácie k ďalšiemu odbornému rastu pedagógov

→ rozdelenie financovania školy a školských zariadení na originálne a prenesené kompetencie,

→ staré chátrajúce budovy školy, zastarané materiálne vybavenie - školský nábytok, podlahové krytiny, rozvody vody a elektriny

→ klesajúci počet detí v mikroregióne, a teda aj žiakov školy

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Úroveň čítania s porozumením a z toho vyplývajúce nedostatky vo vedomostiach, slabá domáca príprava na vyučovanie.

Návrh opatrení:

Zahrnúť do všetkých vyučovacích predmetov úlohy na zlepšenie čítania s porozumením, spolupracovať s odborníkmi na poruchy učenia, individuálne sa venovať zaostávajúcim žiakom, pôsobiť na rodičov a žiakov s cieľom zlepšiť správanie sa a domácu prípravu, na triednických hodinách venovať pozornosť téme spoločenského správania.

Venovať sa príprave žiakov na Testovanie 9 využitím E-testovania a taktiež aj papierovej formy testov.

Naďalej postupne vymeniť nábytok za modernejší, zlepšiť vybavenie tried.

Získať finančné prostriedky pomocou projektov v spolupráci s obcou na zlepšenie stavu budov (okná, strecha a elektroinštalácia).

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

V našej škole sú v rámci možností vytvorené vhodné psycho-hygienické podmienky na výchovno-vzdelávací proces. Režim školy musí byť prispôsobený autobusovým spojom, nakoľko žiaci dochádzajú z 5 okolitých dedín (Jalovec, Trstené, Pavlova Ves, Bobrovček, Liptovské Behárovce) a z Liptovskej Ondrašovej. Veľa žiakov našej školy navštevuje v popoludňajších hodinách ZUŠ Jána Levoslava Bellu a Štátnu jazykovú školu pri Gymnáziu M.M.Hodžu v Liptovskom Mikuláši.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Realizujeme ju formou:

- plenárneho rodičovského združenia, triednych RZ

- individuálnych konzultácií podľa potreby, na základe rozhodnutia triedneho učiteľa ale i potreby rodiča

- individuálnych konzultácií na základe pozvania rodiča vyučujúcim žiaka

- spoluúčasti pri akciách poriadaných pre žiakov

Oznámenia rodičom sa realizujú prostredníctvom:

- žiackej knižky, webovej stránky školy

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Spolupráca so vzdelávacími ištitúciami

• ŠKD: veľmi dobrá spolupráca pri práci so slaboprospievajúcimi žiakmi; pri tvorbe výstav, darčekov, pri organizácii súťaží, pri tvorbe programu

• Materská škola Bobrovec, Materská škola Ondrášová - predškolská výchova a príprava na zaškolenie detí

• Krajský školský úrad Žilina - odborná a metodická pomoc

• CPPPaP v LM - odborné vyšetrenia, metodická pomoc - práca so žiakmi a poradenská činnosť pre učiteľov, monitoring sociálnej klímy vniektorých triedach a následé aktivity so žiakmi, spolupráca pri riešení problémového správania žiakov, (účasť na RZ), .....

• CŠPP V LM - diagnostika detí, odborné vyšetrenia, pomoc s integrovanými žiakmi a žiakmi s problémami správania,pravidelné návštevy špeciálneh pedagóga - práca so žiakmi a poradenská činnosť pre učiteľov,....

• Krízové stredisko Palkovo centrum v Liptovskom Mikuláši

Spolupráca školy a verejnosti

• Obec Bobrovec - starostlivosť o technický stav budov, prezentáciou školy vystúpeniami a účasťou žiakov na rôznych verejných podujatiach organizovaných školou a obcou, vyhlásením oznamov v obecných rozhlasoch, plagátov, oznamov, osobnými stretnutiami, príspevkami do obecného časopisu Ozvena,..

• Rada rodičov pri ZŠ Bobrovec - organizácia kultúno-zábavných podujatí, zabezpečenie odmien pre víťazov školských súťaží, finančná podpora (cestovné náklady žiakov pri súťažiach, UP,...)

• Obecná knižnica - osveta, návšteva žiakov počas vyučovania i mimo neho

• Policajný zbor Liptovský Mikuláš, p. Poljaková - dopravná výchova a iné projekty

• MOPaJ v Liptovskom Mikuláši - prednášky, výstavy

• Múzeum Janka Krála

• Múzeum Čierny Orol (Liptovské múzeum)

Záver

Vypracoval: Mgr. Kremnická Anna

V Bobrovci, 31. augusta 2017

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 7.septembra 2017

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Bobrovec bola so záverečnou správou oboznámená na svojom zasadnutí dňa: 11. októbra 2017

Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obci Bobrovec schváliť "Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017" Základnej školy Bobrovec

Predseda Rady školy pri ZŠ Bobrovec:

Ing. Stanislav Teplanský ....................................................

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Bobrovec schvaľuje "Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017" Základnej školy Bobrovec.

V Bobrovci 13.októbra 2017

Starosta OBCE BOBROVEC:

Ing. Ladislav Sedlák, PhD. ........................................................